教育与儿童设备应用安装与生态案例
行业：教育与儿童设备｜涉及方向：应用安装与生态｜企业名称已脱敏
企业原有的情况
装完系统后驱动不齐，外设用不了
这家企业的主要困扰是：装完系统后驱动不齐，外设用不了。判断这句话是否成立，有个简单的检验方式：把现在的情况写下来，看能不能用一句话说清楚。如果写不清楚，说明还没想透，这时候急着往下走，后面多半要返工。
需要说明的是，这件事没有统一的答案。适合别人的做法未必适合自己，判断标准应该是：这套做法能不能在自己的业务条件下稳定运行。
我们做了什么
- 先做一次现状梳理，把问题按影响程度排序本阶段围绕应用安装与生态展开，产出物由双方确认后进入下一步。
- 确定优先解决的一项，明确责任人与时间本阶段围绕应用安装与生态展开，产出物由双方确认后进入下一步。
- 按阶段实施，每阶段结束后复核结果本阶段围绕应用安装与生态展开，产出物由双方确认后进入下一步。
- 把有效做法写进流程，交给内部继续执行本阶段围绕应用安装与生态展开，产出物由双方确认后进入下一步。
取得的变化
变化主要体现在上手难度方面。从经验看，这一点在项目启动阶段最值得花时间讨论，因为此时修改的成本最低。一旦进入执行阶段，任何调整都会牵动其他环节。
把这句话拆成可执行的动作，通常会落到三件事上：先把现状描述清楚，再把判断标准写下来，最后指定一个能拍板的人。三件事齐了，这件事就不容易走偏。
要落地这件事，还需要一个前提：企业内部得有人对结果负责。否则方案再合理，也会在执行中被稀释成一份文件。
这个案例值得参考的地方
- 重要的结论和约定形成书面记录，减少口头传达带来的偏差。
- 先定义衡量标准，再开始执行；说不清怎么算成功，就很难判断是不是在进步。
- 定期回看数据，用结果校准方向，而不是凭感觉判断效果。
- 把方案拆成阶段目标，每一阶段结束后做一次复盘，而不是等到项目收尾才检查。